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中小学实验室|山东盛茂文体|中小学实验室设备

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实验室是科技创新的基地
科学技术是第yi生产力，发展现科学、知识创新有两个必要条件：一是人才，二是装备。高等学校创新人才聚集。有良好的基础设施、自由的学术氛围和多学科交叉的影响，这些特点使高等学校成为产生新知识、新思想的沃土，是科技知识生产和传播的重要摹地。
“十五”期间，高等学校研究与开发人员总数保持在25万左右。承担了2/3左右的国家自然科学基jin项目和大量的“863计划”等项目，依托高等学校建立的ggcd实验室占全国总数近2/3。实践已经表明，高等学校是我国实施自主创新战略的一支十分重要的力量。
大多数的科研成果是在实验室产生的，而新的成果也需要仪器的检测作为支撑。

实验室是实现科研创新的基地，是理论与实践相结合的主要阵地。学生通过实验室能够进一步提高自己的创新能力，教师可以在指导学生的过程中逐步提升自己的业务素质，通过实验室开放等手段，实验室还是学术交流和社会fu务的关键所在。本文针对高校实验室在教学、科研、学术交流等方面的基础上，总结了实验室在高校建设中的作用。

教师演示台桌

1、规格：3200×700×850mm

2、材质：台面与桌身采用与学生实验桌相应的同材料。

3、结构：讲台中间是讲课演示部分，右侧为抽屉式投影仪橱，台面下面为抽屉式。

教师演示总电源（数控触摸式）有控制地向学生桌输交流220V。交直流输出（2～24）V共为12档，zui.大输出电流为3A，稳压直流输出（1.25～24）V，无级调压，zui.大输出电流3A直流高压250V 300V

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