Janlen儿童悬吊康复器材步行能力训练

   Janlen儿童悬吊康复器材根据患儿认知水平进行小组配合练习，诱导产生主动运动降低肌张力，缓解全身痉挛状态，增大关节活动度。悬吊训练增强拮抗剂肌力训练基础上引导患儿在主动训练过程中完成各项zl计划。利用悬吊的不稳定状态训练运动控制能力，诱导出正常的训练模式，增强平衡、协调能力。

   Janlen儿童悬吊康复器材对常见的异常步态及分析

1、拮抗肌协调障碍 常见有足下垂、拇指背伸、膝僵直、膝过伸、髋过屈、髋内收过分、髋屈曲不足等。

2、中枢性损伤或病变 常见的有足内翻、足外翻、足趾卷曲、拇指背伸、膝僵直等。

3、骨关节疾病、发育障碍或畸形 包括膝屈曲、短腿步态、减痛步态等。

4、单纯肌无力步态 单纯外周神经损伤可导致特殊的肌无力步态。

5、病变特征性步态 帕金森步态、偏瘫步态、小脑共济失调步态等。

     Janlen儿童悬吊康复器材步行训练

步行训练是以矫治异常步态，能促进步行转移能力的恢复，是提高患者的生活质量为目的的训练方法之一。

首先步行前训练也尤为重要，主要包括：

1、增加肌力、协调性和关节活动度练习。

2、促进本体反馈。

3、增加姿势稳定性。

4、发展活动的控制能力。

5、发展动态平衡的控制，坐位和站立位的三级平衡训练。

    (一)平衡双杠训练

⑴静态训练 ①训练改变手的位置，前后变化、左右手交替，两手离开平衡杠，肩前屈外展，上肢摆过中线等。②向前、后、左、右迈步、转身。③站立位，上肢用力支撑体重。④体重向前、后和侧方转移。

⑵动态平衡 ①三点步练习：顺序为健手向前扶杠—迈患腿—健腿跟上，三点步熟练后，可改为二点步，即健手与患腿同时向前—健腿跟上。②上下阶梯训练：正确的方法是上楼先上健腿、后上患腿;下楼先下患腿，再下健腿。

   (二)帮助下步行

借助天轨悬吊装置，患儿穿上悬吊衣， zl师站在患侧一边保护指导，患者先向前迈出健腿，然后再移动患腿。患儿在天轨悬吊设备上训练，可以起到不错的效果。

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