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情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。　　更好的让孩子学琴，关于这个方面，大家还可参琴语琴愿音乐中心家长之窗的一些文章，多少都能给各位琴童家长带来一些借鉴和启发。情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。　　更好的让孩子学琴，关于这个方面，大家还可参琴语琴愿音乐中心家长之窗的一些文章，多少都能给各位琴童家长带来一些借鉴和启发

 

一个伟大的艺术家的成功与否，不仅需要个人的努力及{zy1}的自身条件，还受到家庭环境、社会环境、人文环境等多方面因素的制约。据非正式统计，在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5～15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于拔苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。　　另外，钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。珠江钢琴艺术中心欢迎各位家长与小朋友的到来。
只有充分启发创造性思维，才能通过丰富想象充分理解音乐内涵，才能提高音乐感、节律感等音乐素质。为了充分发挥幼儿的创造性思维，提高对音乐的理解力以及音乐感和节律感，作为教师本身也应充分发挥创造性思维，用一些直观、生动、形象的手段，充分调动学生的感官，激发他们的创造性。因材施教、循序渐进   幼儿正处于生理与心理上的发育期，各年龄段间及同年段每个幼儿之间都存在着很大的个性差异。