问题行为的发生,大多是由於家庭教育、学校教育、社会环境的不当所造成。
㈠家庭方面:家庭是儿童生长的地方,儿童行为的养成,所受家庭的影响{zd0}。造成不良行为的因素,如破裂的家庭、不和睦的家庭、贫穷的家庭、溺爱或放任的家庭、偏爱的家庭、管束过严的家庭。
㈡学校方面:学校虽然是一个特设的教育环境,然而现在的学校,有许多地方不合於理想,足以使学sf生不良的行为。例如功课太难或太易、功课的难易课程缺乏弹性、长於技艺而短於思考的学缺乏课外活动传统的观念,总以为学校是读书的地方,於是限制学生的活动,教师的性情不好,教师的坏脾气,过於偏重消极的管理等等。
㈢社会方面:人无法脱离社会的影响。社会的影响有好的,也有坏的,而儿童和青年缺乏辨别的能力,往往不辨利害,一律模仿。如不良的娱乐场所,有些公共场所,或者含有db性质,或者为不良少年聚会之所,学生涉足其间,容易感染不良习性。 不良的读物、不良的伴侣、不良的社会风气等等
由上所述,可知问题行为的发生,往往由多方面的原因。我们若要防止儿童发生不良的行为,也必须从家庭、学校、社会三方面去着手。
西安凯翔青少年素质拓展学校主要从事青少年行为习惯调整和矫治的研究与应用。是国内一家专业从事“问题青少年”科学研究与教育实践的专业学校,也是国内{dy}家将学习作为重点、全程跟踪辅导。根本上解决青少年“问题”的学校。
沉迷网络、抽烟、喝酒、打架、逃学、厌学、早恋、离家出走、对抗父母、夜不归宿、自闭、抑郁、心理交流障碍。
凡是有以上行为的孩子,凯翔承诺:通过系统化培训和心理教育必须让每个孩子懂得感恩、找回自信、树立目标、回归家庭、回归学校!
24小时咨询电话029-83355032 15091055311
全国免费咨询电话:400-6981-800