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理念：用阅读教孩子学英文有无弊端？
问：在菲尔德用阅读教孩子英文跟传统学校教育有什么不同？
答：用阅读教孩子英文这个方法现在看是我们的独辟蹊径，走出了一条别人都不看好的英文学习之路，但在当初对我们其实是个没有办法的办法。
菲尔德少儿英语的老师让孩子通过原版英文童书的阅读，我们给孩子提供的是原汁原味的完整英文滋养，不是教科书式的英文，我们给孩子读英文的目的是培养孩子的兴趣，不是单词、语法、音标等知识点的掌握。这些与学校的英文教育有本质的不同。
这个方法的不足之处，我们认为还不足以被称为“弊端”，就在于口语输出会跟双语养育的孩子有一定差别。如果家里没人陪孩子练习口语，也不去读英文口语班，孩子等于没有说英语的渠道，那么，相对于孩子的英文听力和阅读能力而言，口语的输出在一个时段内会显得差一些，但是只要后期搭建起说的渠道和环境，就能得到完满解决。
集中注意力，是个难题？
家长都应知道，身边这个小活宝是自己一生中最难的创作，对他的不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心的帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。
那么应该如何培养孩子注意力呢？可以从以下几个方面入手：
(1)提供安静的环境
孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。
(2)陪伴孩子需有技巧
若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。
(3)用静态的游戏延续注意力
像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。
(4)从1分钟开始
孩子只要保持1 分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。
(5)从孩子有兴趣的事着手
如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长的故事；欣赏孩子的劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里的小鱼，池塘里的蝌蚪……
(6)建立秩序感
为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。
(7)选择小规模的幼儿园
注意力不集中的幼儿，对噪音的忍受度低，大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园，才能对幼儿个别情况，给予较多的关注与辅导。
(8)加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯
让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母应让孩子懂得做事的目的，并引起做事的兴趣；在做事过程中，孩子遇到困难，父母要教育提高孩子克fu困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集中，去克fu一些小的困难。久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候，要及时进行鼓励评价，孩子就会产生一种满足感、快乐感。
孩子学习英语的捷径？
英语，究竟有没有捷径？答案是当然有。从孩子的兴趣着手，加上“英语耳朵”练习、阅读英文原版读物，都是有效的学习英语的方法。
捷径一：培养并激发兴趣
众所周知，“兴趣”是位好老师，对孩子来说当他对某一事物发生兴趣时，才会对其产生好奇心并产生对其进行探究的心理欲望，这种欲望一旦被激发，它就会成为一种学习的自觉性和内动力。兴趣要激发，而且要不断有新鲜内容，因此这就需要家长[微博]和老师来进行引导。
在菲尔德少儿英语的课堂里，外教老师们总会根据孩子们的兴趣点来引导孩子的英语学习。 比如在课堂上的歌曲、游戏、故事和动画片，中外教们会在每次和孩子们玩起时，都提出不同的问题来和孩子们交流，等到孩子们熟悉了之后，中外教们就会推陈出新，让孩子始终对英语保持着兴趣的兴奋点。
捷径二：“英语耳朵”练习 英文歌曲和原版动画片是孩子学习英语的重要补充，孩子在家里有时间的时候，要多训练他们的耳朵。比如听英文儿歌，儿歌因为押韵，琅琅上口，很容易记忆；再比如英文动画片，孩子在看的过程中，可能并不是每一句都能听懂，但他可以通过声音和画面来大概猜测故事的剧情，即使没有wq听懂，但通过对语音的熟悉和自己的理解，这对孩子来说也是一种很好的学习方式。
语言是靠耳朵来理解的，“耳朵练习”并不仅仅意味着进行听力训练，事实上，只有在“听”当中才能实现对语言真正意义的理解，也只有在“听”懂之后的自然记忆，才是正确完整的记忆。
捷径三：原版绘本阅读
阅读英文原版读物也是快速提高孩子英语能力的有效方法之一，有声绘本则是对孩子听力和阅读的双重练习。绘本作为图文结合的一种复合文本，栩栩如生的图画是它的亮点。一本绘本至少bao含三种故事：文字讲的故事、图画呈现的故事，以及两者结合后所产生的故事。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，这时老师或家长以丰富的语言进行回应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子学习英语，不管几岁都应每天接触原汁原味的英语，眼睛看一看英语的读物，耳朵听一听英语的声音，每天20分钟，贵在坚持，孩子的好英语自然是水到渠成的事了。
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