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芜湖物理提分家教、家教、安师大家教(多图)
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芜湖物理提分家教、家教、安师大家教(多图)

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初中英语20组词义辨析

查词语辨析主要是每组词或短语之间的细小差别,是为了检测同学们辨别词形和运用词汇的能力。

1. after, in

这两个介词都可以表示“……(时间)以后”。

after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中。例如:

She went after three days.

她是三天以后走的。

in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中。例如:

She will go in three days.

她将会三天后走。

2. how long, how often, how soon

how long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问。

例如:How long ago was it?

这是多久前的事了?

how often指多久一次,主要用来对频度状语(如once a week等)提问。

例如:—How often does he come here? 他多久来一次?

—Once a month.每月一次。

how soon指多久以后,主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问。

例如:How soon can you come?

你多快能赶来?

3. few, a few, little, a little

few 和little的意思是否定的,表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一点儿”。

few 和 a few修饰可数名词;little 和 a little 修饰不可数名词。

4. the other, another

the other 指两者中的“另一个”,表示特指。例如:

We stood on one side of the road and they stood on the other.

我们站在街这边,他们站在街那边。

another表示泛指,用来指至少三者中的另一个。

例如:She has taken another of my books.

她已经拿了我的另外一本书。

5. spend, take, cost, pay

spend的宾语是时间或金,句子的主语必须是人。例如:

She spent the whole evening in reading.

她把整个晚上用来读书。

take用来指“花费”时间,句子的主语通常是表示事物的词语。例如:

How long will this job take you?


tell意为“告诉;讲述;吩咐”,多指以口头方式将某事告诉某人,常接双宾语。例如:

She is telling the children a story.

她正在给孩子们讲故事。



如何走出特长教育误区

首先,需要家长们端正认识。孩子不同于大人,不能用对成年人的标准去要求孩子,让孩子接受特长教育,应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样,才能达到家长所期望的效果;同时,家长还应该明白:儿童教育的内容极为广泛,bao括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分,特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分,家长不宜将其看得过重,只能将其看作对学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免喧宾夺主的不良后果。

其次,还需要有正确的教育方法。特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间,使孩子在玩中求学、在学中能玩,如此,才能收到良好的教育效果。


11享受孩子带来的快乐

成功的父母们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大,使我们变得更有理解力,使我们生活有了希望。所以,我们不要去抱怨自己的辛苦,而要用心去发现和享受孩子带来的快乐!

很多家长对孩子的教育投入越来越多,希望把自己的孩子培养成有用的人才,但是多数家长往往把焦点集中在学校教育上,而在家庭教育和社会教育则不被重视。其实,在学校教育、家庭教育和社会教育三者中,家庭教育才是整个教育工作的基础,起着基石的作用,家庭教育成功与否,对孩子的心理健康发展,同样具有重大的影响作用。

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