教育资源是应用于教育活动的基础教育资源及技术资源的总称。既包括教室、校舍、图书馆、实验室、纸质教材等基础设施资源，也包括电子教材、语言训练ruanjian、网络课程平台等数字化资源，还包括图书馆、阅览室等社会公共教育资源。
目前很多学校数字化教育资源（http:///）建设中存在很多问题，主要有：
1.学校数字化资源严重不足。能够与学科教学密切结合、有效支持学习和自主学习的资源很少。
2.教学软jian系统资源严重短缺。陈旧的设备已经不能满足目前教学需求，不利于教学知识的开展，影响教学质量。
3.“人人通”“家校通”建设水平偏低。学校的建设水平仅仅处于知识管理的层面，还不能有效支持多个空间之间的互通，也不能为教学活动提供有效支持。
4.教师需求与资源供给之间不平衡。
综合分xi，教师对教学数字教育资源的需求度很高，学生教学软jian数量很少，网络教学平台的建设水平还很滞后，能够支持课堂教学的网络平台单一不完善。
教育信息化（http:///）是共享优质数字教育资源、提高教育质量的重要手段。应当结合学校教师的资源需求和学生的发展需。依据学校自身教育的特点，重点开发符合学生学习和校园文化、贴近学生生活实际的数字化教学素材。
科迅教育的云平台、多媒体教学、数字阅览室、一卡通、班班通、网上阅卷、上网行为管理等教学软jian，能支持教师在教学课程中创设或模拟真实情境，组织学生进行探究学习活动和技能训练活动，解决学科教学软jian匮乏、理科课程资源不足的问题。能支持学校的课堂教学以及自主学习、合作学习、混合式学习、个性化学习和移动学习等多种教学活动。并通过教育大数据分析学生的各项能力，解决传统教学过程中繁琐教学问题。
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