2005年9月，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在{yl}大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT(Internet Based Test）。
新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力(Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个st满分120分。[1]
阅读（Reading）：有三篇文章
与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道st，均为选择题。除了{zh1}一道st之外，其他st都是针对文章的某一部分提问，st的出现顺序与文章的段落顺序一致。{zh1}一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。[2]
听力（Listening）：取消了短对话
由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知st。在播放录音资料时，电脑屏幕上显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。[2]
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
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课程介绍
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师资力量：授课教师均拥有托福雅思培训师认证，擅长从考试经验中总结系统的词汇学习方法，事半功倍地帮助学员达到各科目对于托福雅思考试词汇的特定要求，帮zk生全方位提升语言能力。
词汇教学目的: 使学生{gx}且{zj1}针对性地掌握新托福常考场景词汇，根据词根词缀推测词汇含义，积累大量场景的背景知识，通过输入与输出的有效结合，{gx}攻破词汇关。 语法教学目的: 1.系统地掌握写作中基本的语法知识，分清各种时态使用，学并列句、各种从句以及非谓语动词的运用。
2. 能够正确分析句子成分，明确句子构建过程中涉及到的语法现象，为后续课程的阅读长难句辨析及托福写作铺设基础。
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