上海市普陀区学校老师如何减负 雅努斯免费外教地道的外国口音助力您
语感在英语学习中起着重要的作用。培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性,进而能促进教育教学质量的提高。在英语教学和学习中,可以从几个方面来培养语感:在课堂教学中要创设真实的语言环境、要善于朗读和背诵同时要在听说读写训练中培养语感。
那么,如何培养英语语感呢?雅努斯为中国学校老师谈谈几点看法:
一、在课堂教学中要创设真实的语言环境课堂教学是英语教学的主要方式之一,也是培养听说能力的主战场,所以要充分利用好课堂四十五分钟的时间。教学中,教师和学生要尽可能用英语表达,以减少学生对母语的依赖性,当出现一些难理解的词汇和句子,不要急着用中文翻译,而是先让学生在具体的语境中去推测和理解,{zh1}再进行核对和讲解。这样既可达到学生理解词句的目的,又能增强语言实践的量,从而提高理解能力,有助于培养学生运用英语思维的习惯。
二、善于朗读和背诵朗读和背诵是培养语感的基本方法。反复朗读,特别是模仿正确地道的英语语音,音调来朗读,有助于学生领悟语言的分寸感、畅达感和美感,进而促使学生正确语感的形成。俗话说:书读百遍,其意自见。就是说明对语言材料的反复诵读可以逐渐形成语感。在背诵或记忆单词时,应尽量采用情景记忆,有字母联想到某物、某人。把常见的词汇背的滚瓜烂熟,课文中出现的词组、句型和习惯用法,也应一个不漏的理解其用法并记下来。这样不仅能使学生丰富口语词汇,培养语音语调,而且能使学生积累大量的实用的英语语言材料,扩大视野,了解英语国家的风俗人情、地理历史知识,使他们眼耳口等感觉器官同时参与学习,综合提高听说读写能力,从而使语言技能得到不断的提高。
三、在听说读写中培养语感培养英语语感,离不开多听多说。教师在上课时,要给学生创造一个讲,听的外语环境,让学生听单词,听语音,听语调。比如听一些抑扬顿挫的句子,并且要求学生复述,体会其不同的语调和情感,也可听一些小故事,引导学生模仿语音,语调进行复述。多数英语学的好的人,都得益于上学时听得多,说的多。在平时鼓励学生多用英语进行交流,{zh0}能在在学生中形成一种说英语的气氛。此外,可利用课余时间,多听英文歌曲,看一些英文时事报道和网上英语课堂,进一步培养学生对语音语调,句子结构的整体感觉。
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