主持人节目播讲稿需要从三个方面加以统计。
一是展现主持人的个性风格角度。
主持人节目稿件的编辑有一个看似细节类别有关整体的问题值得统计，就是关于“我”和“我们”的运用，同是{dy}人称，前者是 称，后者是负称。
主持人的直接攻入“现与说法”的得叙述要有真实性，可信度文学好感。 潍坊电台zm编辑：朱德良 “我”的真情实感集中的反映了主持人的个性特点，因此，在编辑中要 “我”的议论。要通过节目主持人在传递信息，报告新闻，介绍知识的同时，通过议论莱发表自己的观点和见解，表明主持人对人生、交友、文艺、爱情及重要稿件等，个人的主观感受认识，从而突出体现“我”的个性。
二是从适合主持人语言特点的角度，正确选用与同类型主持人节目相对应的，带有风格色彩的词语句式，是形成主持人节目语言风格的众多同类。一般说来，新闻评述类节目语言严谨、 、思辨性强，充满可信性和qw性。服务类节目语言亲切、通俗、富有人情味；少儿节目语言活泼、生动、形象洋溢着天真；而文艺节目如诗歌或散文的语言，抒情而有韵律。
广播语言表达方式丰富多彩，有提问、说明 、叙述、描写、抒情、议论等，不论用哪种方式都需要近量做到像和受众交谈一样，直接平等，通俗易懂、评议自然、和蔼可亲，这就是主持人节目语言的共同特点。而主持人节目与主持人节目在语言上的{zd0}区别是“说”与“谈”的区别，这种语言平和自然，接近于大家的互相谈话，是一种自然的口头语体，这一体式风格应在稿件的编写上得到鲜明的体现，口头语体的稿件是主持人谈话式主持的依据，在写与主持人节目稿件时要追求 明了，更让人一听就明白，不要做哪些文邹邹的、生涩 懂的，更富产生 口的语言。
三是有利于双向交流的角度，语体稿件是主持人主持节目时进行交流的依据，编辑好语体主持人节目的稿件是有利于进行双向交流的前提。
为了严格的把握好平等交流，劲切谈话式的主持人节目的基本语言体，需要对与好稿子仔细审看，反复推敲，避免细节上的疏漏可能引起的不良效果。
如何在主持人播讲稿编辑时有利于双向交流呢？陆锡初《广播新闻编辑教程》一书中引用了徐曼的六条经验可供鉴赏：1、走进播音室如同本来到一气氛和谐的家庭，和其中一个朋友进行交谈。2、对所谈事物要发生兴趣，有一种与听众交流的欲望；3、交谈时语调要轻松、活泼、自然流畅，不使对方感到紧张费力；4、在话筒前为听众交谈使对方感到你是一个有礼貌、有教养的人，感到对他关心、体贴；5、讲解政策性、说理性内容时，要用商量的口吻、探讨的语气，循循善诱，以理服人，以情感人、尊重朋友；6、语气、声调不能造作、虚假、要落落大方、实实在在！ http：//
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