南阳如何提高孩子的注意力？启智七田右脑开发中心在心理学上，把人们的心理活动对一定对象的有选择的集中现象，就叫做集中“注意力”；从心理学的角度去解释注意力这个概念，有些抽象，不太容易理解，我们在这里就从学习这一角度来解释，注意力是指孩子在学习过程中，把自己的感觉、知觉、理解、记忆、思维等集中在所要学习的内容上的能力。也就是说，孩子在学习时，一定要把注意力集中在所要学习的内容上。这就是“注意力”。没有注意力，就没有学习，更谈不上学习效果，当然也就谈不上什么成绩了。
打个比方说，学习就如同射击打靶，那个靶心就是孩子要学习的内容，你要打到靶心上，就必须要瞄准。这个瞄准的过程就是注意力集中，没有注意也就是说没有瞄准，没有把注意力集中好。你只能打到旁边的石头上，或者不知道打什么地方去了。有的人可能会说也许碰巧能打到，但碰巧的机率是非常低的。如果说射击打靶，有歪打正着的话，那么在学习上则绝无可能，在当前这种应试教育的背景下，学生学习的内容都是要考试的，要考的内容都有标准答案，不符合标准答案的一定会被判为错。
可以这样说，如果没有注意力，那么就没有学习！同样还以打靶为例子，打靶时没有瞄准，乱射一通，只能是浪费子弹，就如同孩子在学习时，没有将注意力集中到要学习的内容上，你看孩子似乎在学习，实际上是在浪费时间，大脑中也不知道在想些什么。
集中注意力是一种意向活动。它不象认知活动那样能够反映客观事物的特点和规律，但它和各种认知活动又是分不开的，它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的。要看书，你必须注意到它，要听音乐，你也必须先注意到音乐，要记忆学习内容，你也必须先把注意力集中到上面，不然，你就会视而不见、听而不闻，一事无成。
很多的家长都可能遇到过同一问题：“我的孩子上课总走神，做作业也特别的慢，别人的孩子用1个小时能完成的作业，我的孩子就要用二个小时，有些时候两个小时都完不成，拖到三四个小时。每次老师就布置那么一点点作业，我的孩子却会拖拖拉拉、磨磨蹭蹭做到晚上九点多甚至十点多，我都替他着急。”
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